

de Ninel Aldea
1982 pe scurt:
·
Ing.
Şerban TEODORU şi ing. Ioan COMĂNESCU adaptează jocul de
scrabble la limba romānă şi īncep o serie de articole de popularizare
īn revista Ştiinţă şi
Tehnică.
·
Data de 1
februarie 1982 este considerată a fi īnceputul practicării jocului de
scrabble īn Romānia.
·
Īn
revista Ştiinţă şi
Tehnică sunt organizate primele concursuri de scrabble īn Romānia.
·
Ing.
Nicolae OPRIŞIU realizează prima inovaţie romānească īn
scrabble: GRILA "OPRIŞIU".
·
Ionel
APOSTOL prezintă jocul de scrabble īn Rebus
Magazin.
·
Sufiţchi
PERICLE obţine cele mai bune rezultate la cele 11 probleme publicate īn
cursul anului īn revista Ştiinţă
şi Tehnică.
·
Campionatul
Mondial de Scrabble Francofon se desfăşoară la Hammamet, Tunisia
1 februarie 1982
Ing. Şerban TEODORU şi ing. Ioan COMĂNESCU īncep īn revista ŞTIINŢĂ ŞI TEHNICĂ o serie de 19 articole sub titlul generic "SCRABBLE - JOC DISTRACTIV ŞI... CREATIV, DE LARGĂ CIRCULAŢIE INTERNAŢIONALĂ", īn care sunt propuse pentru prima dată elementele tehnice specifice jocului de scrabble īn limba romānă: frecvenţa şi valoarea literelor, fondul de cuvinte, restricţii de cuvinte din dicţionarele admise, formele gramaticale acceptate.
Prezintă Regulamentul general al jocului şi al diverselor genuri de partide şi probleme.
Publică mai multe probleme-test, notate cu calificative şi organizează 2 concursuri cu participare importantă.
Inginerii Şerban TEODORU şi Ioan COMĂNESCU sunt recunoscuţi ca PROMOTORI AI JOCULUI DE SCRABBLE ĪN ROMĀNIA, iar data de 1 februarie 1982 este considerată a fi īnceputul practicării acestui joc īn ţara noastră.
|
|
|
Articolul din nr. 2 / 1982 al
revistei Ştiinţă
şi Tehnică:
JOC
DISTRACTIV şi... CREATIV
DE
LARGĂ CIRCULAŢIE
INTERNAŢIONALĂ
Ar fi tentant să-i dăm scrabble-ului un nume romānesc, dar
cum fotbalului nu-i spunem "minge cu piciorul" sau baschetului
"minge la coş" sau "coş" sau bridge-ului nu-i
spunem "joc de punte", să-i acceptăm denumirea
internaţională, care īnseamnă, īn traducere, a scormoni, a
căuta febril, adică ceea ce face un jucător de scrabble cānd
gāndeşte cu intensitate la o soluţie favorabilă.
Am luat cunoştinţă de acest joc la un curs de
creativitate. Psihologul R. Anastasescu ni l-a prezentat ca pe un excelent
mijloc de a dezvolta creativitatea.
De fapt, cum gāndeşte omul ?
Există o aşa-zisă gāndire verticală. Acest mod de
gāndire conduce la modele matematice, la īntrebări de genul: dacă
aurul se scumpeşte īn medie cu 3%/an, cu cāt va creşte preţul
aurului peste 10 ani? Aceasta este gāndirea logică, ce poate
īmbunătăţi, perfecţiona ceva cunoscut.
Există o a doua cale mai atractivă: gāndirea orizontală.
Despre acest fel de gāndire poporul nostru spune cu admiraţie:
"Ce i-a trăsnit prin minte!". Aceasta e gāndirea creativă
şi numai ea duce la creaţie originală, la descoperire.
Iată de exemplu o situaţie obişnuită la scrabble.
Se dau 7 litere: A, A, C, I, L, N, T. Se poate forma un cuvānt cu toate aceste
7 litere (cuvānt acceptat de vreun dicţionar romān modern, la orice
formă gramaticală) ?
Dacă da, aţi realizat un scrabble şi un premiu
suplimentar de 50 de puncte. īn cazul nostru se pot forma 2 scrabble-uri:
CLĂTINA, INCĂLŢA.
Este clar că
numai prin gāndire orizontală se poate găsi "un scrabble"
şi īntotdeauna soluţia iţi vine brusc īn minte şi, ca la
orice descoperire, īncerci un sentiment de satisfacţie. īn realitate,
jocul de scrabble favorizează dezvoltarea gāndirii umane logice şi
creative, fiind un joc internaţional adaptat insă pentru fiecare
limbă īn parte, la fel de interesant şi independent de
şansă ca şi şahul sau bridge-ul. Spre deosebire de ele,
cunoştinţele tehnice necesare sunt cuvintele, limba maternă. Nu
trebuie să cunoşti teorii complicate despre deschideri sau sisteme de
licitaţie, trebuie să-ţi ştii bine limba maternă, deci
eşti intr-o mult mai mică măsură tributar memoriei pentru a
ajunge să joci bine.
Jocul de scrabble īi obişnuieşte pe tineri să consulte
dicţionarele. Dă posibilitatea unei relaxări plăcute
şi interesante īn familie, pe plajă la mare, pe munte īn cabană,
eventual cānd plouă, sau īn tren īn timpul unei deplasări lungi.
Īn prezent, scrabble-ul se joacă mult, īn toată lumea.
Romancierul sovietic Vladimir Nabocov afirmă că acest joc se
practica īn Rusia īncă īnainte de 1917. Oficial, jocul a fost descoperit
(sau poate redescoperit) īn S.U.A. de un arhitect american, Alfred Mosher Butts
īn 1931.
Jocul nu a prins atunci, fiind considerat prea intelectual. Intre 1948
şi 1952 s-au fabricat īn S.U.A., artizanal, cca. 5000 de jocuri pe an. īn
1952 are loc "explozia" scrabble-ului, acesta devenind foarte
popular. Jocul pătrunde īn Anglia, Franţa şi R.F.G. Lansat de
Clubul mediteranean, īn 1966, jocul de scrabble este astăzi foarte
răspāndit īn Franţa.
Acum se joacă scrabble īn engleză, franceză, rusă,
olandeză, spaniolă, germană, arabă etc. Există
campionate naţionale, federaţii, numeroase cărţi şi
dicţionare de scrabble. Ziare de mare tiraj, ca "Le Monde", au
rubrică săptămānală de scrabble, la fel ca cea de şah.
Īn Romānia acest joc interesant este practic necunoscut. Vom īncerca
să schimbăm această stare de lucruri, constatānd interesul
deosebit cu care ne-au urmărit şi au cerut relaţii numeroşi
oameni īn tren, īn excursii, oriunde ne-au văzut jucāndu-l.
Jocul constă dintr-o tablă cu 15 x 15 pătrate şi
100 de litere desenate pe pătrate cu aceeaşi latură ca cele ale
tablei.
Fiecare coloană a tablei are un număr şi fiecare linie o
literă corespunzătoare, ca să poţi preciza exact orice
pătrat al tablei. De exemplu, pătratul roz central are poziţia
h8. Există 5 feluri de pătrate:
- pătrate roşii: triplează valoarea
cuvāntului care trece prin ele;
- pătrate roz: dublează valoarea
cuvāntului;
- pătrate
albastru īnchis: triplează valoarea literei;
- pătrate albastru deschis: dublează
valoarea literei;
- pătrate albe: literele păstrează valoarea lor de
bază.
Frecvenţa şi valoarea literelor au specific naţional. Cu
cāt o literă este mai des īntālnită īn vocabular, ea este mai
frecventă īn cele 100 de litere dar are o valoare mai mică. După
calculele noastre, adaptānd acest joc la limba romānă, "A" are
frecvenţa 11 şi valoarea 1, īn timp ce "Z" are
frecvenţa 1 şi valoarea 10. īn colţul din dreapta jos al literei
este trecută valoarea ei. Determinarea frecvenţei şi valorii
literei a fost pentru noi o operaţie laborioasă, dificilă, dar
strict necesară, deoarece pentru fiecare limbă literele au o
anumită frecvenţă.
Iată valoarea şi frecvenţa literelor din limba
romānă, determinate de noi pentru jocul de scrabble (cifra de lāngă
literă reprezintă valoarea, iar numărul din dreapta
liniuţei frecvenţa literei īn cele 100 de litere ale jocului):
A1 - 11, B9 - 2, C1 - 5, D2
- 4, E1 - 9, F8 - 2, G9 - 2, H10 - 1,
I1 - 10, J10 - 1, L1 - 4, M4 - 3, N1
- 6, O1 - 5, P2 - 4, R1 - 7, S1 -
5, T1 - 7, U1 - 6, V8 - 2, X10 - 1,
Z10 - 1, jeton alb - 2. Jetonul alb (joker) poate īnlocui orice
literă, dar nu are valoare. Literele K, Q, W, Y au fost eliminate, fiind
foarte rare.
Scrabble-ul se poate juca īn 2, 3 sau 4 persoane, ca partidă
liberă, sau īn indiferent cāţi jucători īn sistemul duplicat (de
concurs).
Joc
model MEDIAŞ, pentru limba
romānă
|
|
|
|
|
|
|
|
DOUĂ
PROBLEME DE SCRABBLE...
... prima rezolvată, a doua cu soluţia īn numărul
viitor.
Scopul este de a obţine maximum de puncte cu cele şase litere
plus un joker (jeton alb), aşezate toate succesiv īn cāt mai multe
poziţii. Deci se urmăreşte formarea unui număr cāt mai mare
de scrabble-uri succesive, folosind literele date şi cele prezentate pe
tablă. Regulile care trebuie respectate sunt următoarele:
- plasarea cuvintelor se face vertical sau orizontal;
- cuvintele formate trebuie legate cu cele date prin intersectare, prin
alipire sau prin prelungire, orice nouă combinaţie de litere
formată trebuind să reprezinte un cuvānt (numele proprii sunt
excluse);
- se calculează valoarea pentru fiecare poziţie, ţinānd
cont de valoarea literelor şi a multiplicărilor (nu se mai dă
premiu de 50 de puncte pentru scrabble-urile formate). Multiplicările se
fac numai pentru cuvintele nou formate şi pentru literele puse. Cuvintele
şi literele date pe tablă au valoarea lor de bază.
Se dau literele:
|
|
şi situaţia din desen.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F |
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
G |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
T |
R |
A |
C |
|
|
|
|
|
J |
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
U |
|
|
|
|
|
K |
C |
A |
N |
T |
O |
N |
A |
T |
|
|
L |
|
|
|
|
|
L |
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
M |
Z |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R |
|
|
|
|
|
N |
A |
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
|
O |
|
U |
R |
C |
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
- peste 18 puncte - un īnceput promiţător
- peste 60 de puncte - reale aptitudini
- peste 250 de puncte - sunteţi un bun
jucător de scrabble
Calculul
punctajului obţinut:
PE ORIZONTALĂ:
1. Poz. 1 [G3] - [C(2)L1U1B9U(2)
L1U1I0] = 18 p
2. Poz. 2 [I8] - [T1R1A1C1I0]
= 4 p
3. Poz. 3 [O1] - [C1U1R1C1U1B9E0U1L1U1I1]
x 3 x 3 = 18 x 9 = 162 p
PE VERTICALĂ:
4. Poz. 4 [c12] - [C1U1B9U1L1U(2)I0]
x 2 = 15 x 2 = 30 p
5. Poz. 5 [k1] - [C1A1Z10A1C1]
x 3 = 14 x 3 = 42 p
Total = 256 p
Se dau literele:







şi situaţia din
desen.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
A |
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
R |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
A |
Z |
I |
|
|
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|
|
|
N |
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
S |
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
F |
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
G |
|
|
|
|
R |
A |
T |
E |
|
L |
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
I |
|
L |
A |
C |
U |
L |
|
|
|
|
|
I |
|
|
|
|
U |
S |
A |
|
|
N |
|
|
|
|
|
|
J |
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
T |
|
|
|
|
|
|
K |
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
R |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
I |
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
C |
U |
R |
S |
|
|
|
|
|
|
N |
|
|
|
|
|
|
u |
|
|
u |
|
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
L |
|
|
|
|
|
Soluţia:
1. 7A: TRANSATLANTICU0L = 35 p
2. 10G: LUNTRAŞU0L = 10 p
Total = 45 p
Rezultatele obţinute la prima problemă-test de scrabble publicată īn
Romānia, la care au răspuns 160 de cititori ai revistei Ştiinţă
şi tehnică:
- Au rezolvat perfect, obţinānd calificativul EXCEPŢIONAL: Eugen ŞTEFAN - Bucureşti, Adrian BĂLĂLĂU şi Octavian TROF - Piteşti, Adrian
MARINESCU - Găeşti.
- Au rezolvat perfect, cu unele mici greşeli la
calculul punctajului, obţinānd calificativul FOARTE BINE: Gabriel OPREA - Bucureşti, Aurel FILIPESCU -
Tārgovişte, Ninel ALDEA - Bucureşti, Pericle SUFIŢCHI -
Buhuşi, Virgil GIUGLEA - Constanţa, Constantin LEUŞTEAN -
Brăila, Grigore Radu SCURTU - Sibiu, Mihai ALDEA - Bucureşti.
- Au rezolvat perfect, dar nu au făcut calculul
punctajului, obţinānd calificativul BINE:
Bogdan GAVAT - Constanţa, Lucian MARINESCU - Băbeni, Costică
STAMATE - Iaşi, Eugen BĂRBULESCU - Timişoara.
- Au dat dovadă că au īnţeles modul de
rezolvare a problemei, dar n-au reuşit să o rezolve complet,
obţinānd calificativul SATISFĂCĂTOR:
Eugen BOGDAN - Sebeş, Ion GHIŢĂ - Craiova, Mihai Dan PAVELESCU -
Bucureşti, Ion OPREA - Rāmnicu-Sărat, Liviu ROUĂ - Cluj-Napoca,
Mircea DANCIU - Bucureşti, Mihai HUDIN - Tārgovişte, Mugurel TUROS -
Cluj-Napoca, Iosif VALTER - Năsăud.
ing.
Ioan COMĂNESCU
ing.
Şerban TEODORU
1 martie 1982
Apare al doilea articol al inginerilor Şerban TEODORU şi Ioan COMĂNESCU, īn care, alături de studiul privind frecvenţa şi valoarea literelor este prezentat Regulamentul Partidei libere, sunt date sfaturi privind confecţionarea unui joc de scrabble şi este propusă o Problemă de Superscrabble.
Am īnceput prin a număra 10.000 de litere din fondul principal de cuvinte din limba romānă şi din texte reprezentative. Apoi am calculat frecvenţa de apariţie a unei litere, din care a rezultat valoarea atribuită acesteia. īn graficul de mai jos arătăm modul de stabilire a numărului (frecvenţei) şi valorii literelor din limba romānă pentru jocul de scrabble. Bineīnţeles, am ţinut seama şi de procentul vocalelor din limba romānă, aşa cum rezultă din lucrarea "Fonostatistica limbii romāne" de A. BOCERIC ALEXANDRESCU, Ed. Academiei R.S.R., 1969.

Ni s-a părut interesant să verificăm
dacă structura literelor jocului scrabble īn limba romānă are
aceleaşi caracteristici principale ca cea din limba franceză. Astfel
am īntocmit următorul tabel comparativ:
|
Caracteristici |
Lb. franceză |
Lb. romānă |
|
Valoarea literelor Numărul literelor % litere cu valoare 1 Nr. maxim litere val. 1 Nr. minim litere val. 1 Raport M1 / m1 Raport vocale īn joc Raport vocale īn limbă |
1...10 100 + 2 73 % 15 5 3 44 % 43,4 % |
1...10 98 + 2 76 % 11 4 2,75 41,8 % 42,7 % |
SUPERSCRABBLE. Se
dau literele C E N O P S ? şi situaţia din desen. Să se plaseze
cele 6 litere şi jokerul succesiv, astfel īncāt să se formeze cāt mai
multe variante (superscrabble-uri), atāt pe verticală, cāt şi pe
orizontală. Din 4 superscrabble-uri se pot realiza 1014 p, ceea ce
īnseamnă un rezultat foarte bun.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
A |
|
O |
R |
B |
I |
|
|
|
C |
A |
N |
O |
N |
I |
|
|
B |
O |
|
E |
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
|
O |
|
C |
R |
|
L |
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
T |
O |
R |
|
D |
E |
L |
E |
F |
A |
N |
T |
I |
L |
O |
R |
|
A |
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
A |
R |
C |
A |
|
|
F |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
G |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
H |
|
E |
|
|
|
S |
I |
M |
B |
A |
T |
A |
|
|
|
|
I |
Z |
A |
R |
I |
L |
E |
|
|
A |
|
|
C |
I |
N |
D |
|
J |
A |
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
R |
|
|
E |
|
K |
T |
|
M |
|
S |
U |
R |
A |
|
A |
N |
I |
|
|
|
|
L |
|
|
U |
|
|
R |
|
S |
A |
S |
|
I |
N |
|
T |
|
M |
A |
C |
R |
I |
|
I |
|
I |
|
A |
R |
|
A |
T |
E |
|
N |
R |
A |
I |
|
|
T |
|
|
|
|
E |
I |
|
|
|
|
O |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
Soluţia problemei:
1. J6: CONSPI0RE =
52 p
2. O8: OPI0NTESC =
75 p
3. 1A: CORESPU0NZĂTOARE
= 726 p
4. 15A: CORESPONDEN0TE
= 161 p
Total = 1014 p
Au obţinut calificativul EXCEPŢIONAL: Pericle SUFIŢCHI (Buhuşi) şi Gabriel OPREA (Bucureşti).
1 mai 1982
Ing. Şerban TEODORU şi ing. Ioan COMĂNESCU publică īn revista Ştiinţă şi Tehnică o nouă Problemă de superscrabble.
Se dau literele E I I I I S
?.
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
A |
|
R |
E |
S |
P |
O |
N |
S |
A |
B |
I |
L |
I |
|
|
|
B |
|
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|